成都軍事夏令營小編帶你正確認識夏令營，在我們生活中我們都知道夏令營，但是很多人對夏令營的認知還是不全面的。

    “夏令營”、“軍事夏令營”、“馬術夏令營”、“武術夏令營”、“思維拓展夏令營”、“演講與口才夏令營”“減肥夏令營”……隨著時間慢慢的推進，暑假也隨著時鐘的步伐前進著，可謂是不約而至的暑假漸漸逼近，同時這個51過后迎來夏令營報名的高峰期，現在，不少學生和家長已經陸陸續續看到了很多夏令營的廣告。 “夏令營是一種極好的體驗教育，在學生的成長過程中起著非常重要的作用”，但是，并不是所有的夏令營都能起到它應有的作用，夏令營還是存在著一些誤區。

    誤區一：夏令營就是讓孩子越苦越好。

    有些夏令營過分地強調吃苦，似乎參加夏令營就是為了讓孩子吃苦，這也是目前夏令營中存在的一個誤區。為孩子組織活動重要的兩點是安全和衛生，“在活動中確實要‘特意'給孩子找點兒苦吃，但首先應該在保證安全、衛生的基礎上，更主要的是給孩子創設一些需要克服困難才能解決的難題”。不應該以吃苦為夏令營的主要目的，它應該只是一個表面的現象，夏令營真正的目的是讓孩子在活動中鍛煉承受力，讓他們在困難面前不斷地激發自己的潛力，克服困難，并且體驗成長。

    誤區二：夏令營成了假期輔導班。

    夏令營宣傳廣告中，多的一類就是以夏令營的名義辦輔導班的。不少家長表示，現在孩子的升學競爭壓力越來越大，如果放假的時候讓孩子舒舒服服地玩過去“太可惜了”，于是很多父母不惜排大長隊給孩子報名。有的學生笑稱自己的暑假已經完全成了“輔導班”。 把夏令營完全安排為知識的學習，根本無法激發孩子的進取心，這樣做不符合學生的身心發展的規律，也失去了夏令營的意義，作為家長我們應該以孩子為前提選擇適合他們的夏令營來提高他們的綜合能力。

    誤區三：夏令營成了旅游團。

    夏令營將各地的青少年匯集到全國各地，游覽的項目無非是天安門、故宮、長城、歡樂谷、杜甫草堂等這些夏令營無一例外地都會有在當地名校聽一場講座，似乎這樣就可以區別于其他旅游團，而且跟教育沾上一點邊兒了。

    誤區四：早期的夏令營只是屬于少數尖子生的特權。

    以前，夏令營并不是每個學生都能參加的”，曾經只有那些學習特別好的學生才有資格參加學校或區里組織的夏令營，現在多種形式的夏令營層出不窮，面向的學生也有較強的針對性。家長在選擇夏令營的時候應特別注意宣傳介紹中的招生對象及夏令營的特點介紹，訓練效果介紹，不要盲目的選擇夏令營。

    誤區五：夏令營出現了貴族化傾向。

    據了解，現在不少家長沒有理解夏令營的真正意義，讓孩子參加夏令營就是給孩子找了一個臨時的“托管所”，因此，他們生怕自己的孩子在夏令營中吃一點兒“苦頭”，“他們相信只要多花錢就能享受到好的服務”。 于是一些“貴族化”的夏令營也已經悄然出現了。這種貴族化的傾向，也給一些打著夏令營的旗號賺錢的商家提供了可乘之機。不少學生和家長發現，在交納了高額的費用之后，孩子什么也沒有學到，什么也沒有變化。

    四川成都軍事夏令營專家指出：夏令營是一個獨立的教育過程，要真正發揮它的教育功能。

    夏令營是一個培養青少年合作精神和勵志的好的途徑，應該在夏令營中給孩子設立各種需要同伴共同合作才能完成的任務，讓他們在完成任務的過程中討論、協作、體驗成功，同時學會設立短期、中期和長期的目標。夏令營不簡簡單單的是學校教育的一個補充，它本身就是一個獨立的教育過程，是一種體驗式的教育，孩子們在夏令營中體驗自然、體驗友情、體驗磨礪、體驗生存……應該給學生們提供一個環境，讓他們能夠相對自由地蹦跳，自由地思想，自由地創造，讓他們有機會去體驗和學校不同的生活，有機會結識同齡的新朋友，有機會分享不同地區的文化，有機會在玩中學習自己相對薄弱或很感興趣的知識。夏令營的這種教育過程是學校教育無法替代的。 現在的獨生子女多生活在城市里，他們每天接觸到的更多的是鋼筋水泥的建筑，已經完全過著遠離自然的生活，但是，人類本身是屬于自然的，這種從小就遠離自然的教育和生活是一種童年的異化，是一種極為危險的傾向，因此，夏令營可以是任何形式的，傳統的，現代化的，藝術的，文藝的，武術的，旅行的等等都可以，無論是哪一種形式的，都是讓我們營員與外界接觸和體驗！

    相信家長們和孩子看了小編的這篇爛文，對夏令營有了一個更加全面的認識，誤區不在選擇夏令營就更加簡單明了了，成都軍事夏令營歡迎大家來電咨詢！

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