C 日本孩子吼聲在草原上震蕩。

       經(jīng)過兩天的長途跋涉，中日兩國孩子勝利抵達(dá)了目的地狼宿海。

       當(dāng)夏令營宣告閉營時(shí)，宮崎市議員鄉(xiāng)田實(shí)先生作了總結(jié)，他特意大聲問日本孩子：“草原美不美？”

       77個(gè)日本孩子齊聲吼道：“美！”

       “天空藍(lán)不藍(lán)？” “藍(lán)！”

       “你們還來不來？” “來！”

       這幾聲大吼震撼了在場的每一個(gè)中國人。天哪！這就是日本人對(duì)后代的教育嗎？這就是大和民族精神嗎？當(dāng)日本孩子抬起頭時(shí)，每個(gè)人的眼里都閃動(dòng)著淚花在這群日本孩子身后，站著的是他們的家長乃至整個(gè)日本社會(huì)。

       據(jù)悉，這次由日本福岡民間團(tuán)體組織孩子到中國探險(xiǎn)的活動(dòng)得到日本各界的廣泛支持。政府和新聞機(jī)構(gòu)、企業(yè)不僅提供贊助，政界要員和企業(yè)老板還紛紛送自己的孩子參加探險(xiǎn)隊(duì)。許多教授、工程師、醫(yī)生、大學(xué)生、小學(xué)教師自愿參加服務(wù)工作。活動(dòng)的發(fā)起者、該團(tuán)體的創(chuàng)始人河邊新一先生與其3位女兒都參加了探險(xiǎn)隊(duì)的工作。他們的夏令營向社會(huì)公開招生，每個(gè)報(bào)名的孩子需交納折合7000元人民幣的日元。一句話，日本人愿意花錢送孩子到國外歷險(xiǎn)受罪。

       D 中國孩子的表現(xiàn)在我們心中壓上沉甸甸的問號(hào)。

       日本人滿面笑容地離開中國，神態(tài)很輕松，但留給中國人的思考卻是沉重的。 剛上路時(shí)，日本孩子的背包鼓鼓囊囊，裝滿了食品和野營用具；而有些中國孩子的背包卻幾乎是空的，裝樣子，只背點(diǎn)吃的。才走一半路，有的中國孩子便把水喝光、干糧吃盡，只好靠別人支援，他們的生存意識(shí)太差！

       運(yùn)輸車陷進(jìn)了泥坑里，許多人都沖上去推車，連當(dāng)?shù)乩相l(xiāng)也來幫忙。可有位少先隊(duì)“小干部”卻站在一邊高喊“加油”、當(dāng)慣了“官兒”，從小就只習(xí)慣于指揮別人。

       野炊的時(shí)候，凡是又白又胖抄著手啥也不干的，全是中國孩子。中方大人批評(píng)他們：“你們不勞而獲，好意思吃嗎？”可這些中國孩子反應(yīng)很麻木。

       在咱們中國的草原上，日本孩子用過的雜物都用塑料袋裝好帶走。他們發(fā)現(xiàn)了百靈鳥蛋，馬上用小木棍圍起來，提醒大家不要踩。可中國孩子卻走一路丟一路東西……

       短短的一次夏令營，暴露出中國孩子的許多弱點(diǎn)，這不得不令人反思我們培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)方式的問題。佳績，同樣是少年兒童組織，要培養(yǎng)的是什么人？光講大話空話行嗎？每個(gè)民族都在培養(yǎng)后代，日本人特別重視生存狀態(tài)和環(huán)境意識(shí)，培養(yǎng)孩子的能力加公德；我們呢？望子成龍，可是成什么龍？我們的愛心表現(xiàn)為讓孩子免受苦，殊不知過多的呵護(hù)只能使他們失去生存能力。日本人已經(jīng)公開說，你們這代孩子不是我們的對(duì)手！第二，同樣是少年兒童組織，還面臨一個(gè)怎樣培養(yǎng)孩子的問題。是布道式的，還是野外磨練式的？敢不敢為此承擔(dān)一些風(fēng)險(xiǎn)和責(zé)任？許多人對(duì)探險(xiǎn)夏令營贊不絕口，可一讓他們舉辦或讓送自己的孩子來，卻都縮了回去，這說明了什么呢？

      是的，關(guān)心中國未來命運(yùn)的人，都值得想一想，這個(gè)現(xiàn)實(shí)的矛盾說明了什么。